Рубрика: ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Задержка психического развития (ЗПР) — это состояние, при котором ребенок демонстрирует более медленный темп развития определенных психических функций и навыков по сравнению с нормативными показателями для своего возраста. Это может затрагивать различные области, такие как речь, моторика, когнитивные способности, социально-эмоциональное развитие и адаптивное поведение. Важно понимать, что задержка психического развития не является диагнозом сама по […]

Переезд в дом престарелых становится все более распространенным явлением по мере старения населения во многих странах мира. Это серьезный жизненный переход, который влечет за собой множество психологических трудностей и проблем адаптации. Пожилые люди вынуждены приспосабливаться к новой среде, социальной динамике и изменению своей роли в обществе.

Родители часто сталкиваются с периодом, который называется «кризис 3 лет». Этот этап в развитии ребенка характеризуется рядом поведенческих проблем, таких как упрямство, негативизм и частые истерики. Хотя этот период может быть непростым для родителей, важно понимать, что он является нормальной частью развития ребенка и имеет свои мотивы.

Период с 12 до 15 лет является одним из самых важных и сложных этапов в развитии ребенка. Его можно без преувеличения назвать временем больших перемен, когда дети переживают переходный возраст от детства к юности. В этот период происходят значительные физические, когнитивные, эмоциональные и социальные изменения, которые оказывают глубокое влияние на их жизнь и формирование личности.

Ребенок не хочет учиться, что делать, наказывать и заставлять или уговаривать и поощрять? Этим вопросом задаются многие родители детей всех возрастов. Отсутствие мотивации к обучению — серьёзная проблема, встречающаяся в современном образовании, которая напрямую влияет на активное участие ребенка в учебном процессе, его стремление к достижению учебных целей, и, в конечном итоге, на общую успеваемость. […]

Возрастные кризисы у детей — это периоды интенсивного психологического, эмоционального и физиологического развития, характеризующиеся изменениями в поведении, восприятии себя и окружающего мира. Эти кризисы возникают в определенные возрастные периоды и связаны с переходом от одного этапа развития к другому.

Ранний возраст в психологии — период жизни ребенка, начинающийся с рождения и заканчивающийся в 6-7 лет. Это время характеризуется активным физическим, эмоциональным, социальным и когнитивным развитием. Ранний возраст подразделяется на несколько этапов, каждый из которых имеет свои особенности и закономерности развития.

Психология старости — это отрасль психологии, которая изучает особенности психического развития, процессы и явления, связанные с возрастными изменениями человека в пожилом возрасте и старости. Это направление занимается исследованием вопросов психологической адаптации к старению, ментального и эмоционального благополучия, межпоколенных взаимоотношений, а также разрабатывает методы и подходы для поддержки психологического здоровья пожилых людей.

Психологические особенности подросткового возраста определяются несколькими ключевыми аспектами, такими как поиск самоидентичности, стремление к автономии и возрастной кризис. В этот период жизни происходит активное развитие физического, интеллектуального и эмоционального потенциала, что делает подростков особенно уязвимыми к внешним воздействиям и стрессовым ситуациям.